本文转自：荆门日报
用真情助力学生成长
——记荆门市龙泉中学教师李永华
李永华，龙泉中学数学高级教师，他撰写的多篇教学论文发表于国家级期刊，所带学生有多人考取清华大学和北京大学。他尤其擅长以独特的教学风格激发学生的学习兴趣与潜能。
披星戴月，他是晨光里的“守望者”
回顾34载的教学生涯，李永华倾注心血最多的，还是在班主任这一神圣的工作上。
从担任班主任的第一天起，他就做好了二十四小时随时待命的准备。清晨五点天不亮，他就出门跟班上早自习、晚上十点半确保每个学生安全回寝才回家。好几次，学生半夜身体不适，家长无法及时赶到，李永华总能在接到电话的第一时间赶到学校送学生就医。
他深知自己责任重大，因此他对待每一个学生都更加慎重、耐心和细心。他见证了一批又一批的孩子们在他的悉心教导下，最终走向了各自人生的高点。这些孩子们的成长，成为了李老师最引以为傲的宝贵财富。
谆谆教诲，他是迷途中的“引路人”
李永华常说：“每个学生都是一颗种子，只要我们给予细心地培育，他们便能绽放。”高二班的小浩原本是个品学兼优的孩子，因沉迷小说逐渐荒废学业。他的父母找到李永华，说：“孩子现在没心思学习了，希望李老师能帮忙把孩子从网络小说中拉回来。”听完，李老师当即与小浩促膝长谈，苦口婆心地劝导小浩。第二天，他便收到了小浩的保证书，他感到很欣慰，因为他知道，小浩已经回到了正确的道路上。最终，小浩如愿考上理想大学，开启了崭新的人生篇章。
潜心教研，他是教育创新的“探索者”
在数学教学中，李永华不断探索新的教学方法和手段，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提升能力。
他探索如何运用信息技术手段辅助教学，将抽象的数学概念形象化、生动化，激发学生的学习兴趣和积极性。
李永华深知每一个学生都是独一无二的，在他的引导下，学生们学会了如何面对挫折、如何珍惜友谊、如何规划未来，成长为有担当、有情怀、有梦想的新时代青年。
学生小鹏高二学期时不认真听课，还时常打扰周围同学。李老师了解情况后立即与小鹏进行沟通。得知小鹏是因为感到学习压力大，才产生了破罐子破摔的想法，他找其他任课老师研究解决办法。终于，小鹏重拾起信心。
倾囊相授，他是教学之路的“传承者”
李永华积极投身于教师“传、帮、带”活动中，他不仅示范教学艺术，还通过一对一辅导、集体备课等多种形式，悉心指导青年教师和实训教师，帮助他们克服教学中的难点。
他毫无保留地分享课堂实战智慧与育人真经，将创新教学方法、学生心理辅导技巧以及高效课堂管理策略这些宝贵经验传承了下去。在他的引领下，青年教师迅速成长，在教学能力上突飞猛进。
（荆萱整理）图片由受访者提供
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